Aktuell händelse
Studie: Paradoxen kring självförmåga i undervisning och slutsatsval
Studien undersöker hur behovsförvirring och lärarens uppfattade självförmåga i sin fortsatta undervisning påverkar avsikten att lämna yrket. Fokus ligger på den villkorliga relationen mellan dessa faktorer.
Därför relevant för skola
Självförmåga hos lärarstuderande är inte alltid en drivkraft för fortsatt undervisning; behovsförvirring kan överväga självförmågan i vissa fall.