Aktuell händelse
Studie: Hur lärare i norska gymnasiemobb vingrar elevperspektiv
Studien från 2026 undersöker hur lärare i norskt gymnasium värderar elevperspektiv under undervisningen. Fokus ligger på praktiker i övre gymnasieklasser.
Därför relevant för skola
Resultaten visar variation i hur lärare tar sekunder om elevsynpunkter, beroende på klassmiljö och ämnesundervisning.