Aktuell händelse
”Vi kan inte skrika efter högre status när vi själva sänker den”
Varför accepterar vi att pedagogiska idéer presenteras som självklarheter utan att vi själva granskar evidensen, ifrågasätter den och själva avgör vad som faktiskt fungerar i vår undervisning?
Därför relevant för skola
Vi Lärare ger forsknings- eller rapportunderlag för skolutveckling och professionella samtal.