Aktuell händelse
Using ‘I Do, We Do, You Do’ to Teach Reading With Expression
Artikeln beskriver metoden 'Jag-gör, vi-gör, ni-gör' för att undervisa i läsning med tonfall. Innehållet är sparat av Edutopia.
Därför relevant för skola
Metoden kan vara relevant för lärare som vill förbättra elevernas läsning med tonfullhet, men på grund av låg sannolikhet för tillförlitlighet krävs försiktig tolkning.