Aktuell händelse
Gender gap in predicted grades raises questions over their use in university admissions
A study of more than 350,000 students in England has found that teachers predict higher A-Level grades for girls than boys who go on to achieve the same exam results.
Därför relevant för skola
Phys.org – Education lyfter undervisningsnära frågor som kan stödja planering och kollegial utveckling.